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Pedagogia histórico-crítica em debate no Programa Escola da Terra

 

 

Leitura, sistematização e discussão sobre a pedagogia histórico-crítica foram algumas das atividades que marcaram a formação do Programa Escola da Terra. O primeiro módulo presencial da atividade foi encerrado na tarde desta sexta, 3, com a participação de professores que atuam em diversos distritos de Feira de Santana.
 
Para a professora Rosileide dos Santos Neris, a formação irá ajudar nas atividades desenvolvidas em sala de aula, em classes multisseriadas como a que ela trabalha, na Escola Municipal São Francisco de Assis, do distrito Jaíba. “Agora estamos nos apropriando das teorias, criando um suporte para em seguida desenvolver tudo em sala de aula e nas próximas etapas do curso iremos aperfeiçoar essas potencialidades”, ressalta a educadora.
 
A orientadora do curso e pesquisadora da Universidade Federal da Bahia, Kátia Oliver de Sá, explica que a próxima etapa da formação vai acontecer em campo, momento em que os professores serão acompanhados por tutores. O acompanhamento visa dar orientação para o desenvolvimento de práticas pedagógicas. “Neste espaço,trabalhamos com uma corrente reflexiva que coloca o professor como um mediador do conhecimento científico”, completa.
 
A formação do Programa Escola da Terra integra o Procampo, programa de apoio técnico e financeiro aos estados, municípios e Distrito Federal para a implementação da política de educação do campo, conforme o Decreto nº 7.352/2010, cuja meta é alcançar 800 educadores em toda a Bahia. O público-alvo desta atividade são os professores que trabalham em escolas quilombolas e classes multisseriadas.

 

 

 

 

Escola Noide Cerqueira apresenta experiências na Feira Nacional de Matemática

 

 

Com três trabalhos inovadores inscritos, a Escola Municipal Noide Cerqueira, do bairro Campo Limpo, participa da III Feira Nacional de Matemática que acontece até esta sexta-feira, 26, no Museu de Ciência e Tecnologia, em Salvador. A Feira é uma realização da Universidade do Estado da Bahia (Uneb).
 
Os trabalhos selecionados pela coordenação do evento são apresentados em stands. Os temas explorados pelos alunos da Noide Cerqueira, escolhidos pelo comitê científico e a comissão organizadora foram: “Feira do Cacareco: A Aprendizagem do Sistema Monetário em Situações de Compra e Venda”; “Minha Escola, Nosso Espaço: Análise e Construção de Representações Espaciais por Alunos de 5º Ano”; e “Modelagem em Ação: Como Está o Serviço Oferecido Pelo Posto de Saúde aos Moradores do Bairro Campo Limpo? Uma Investigação da Realidade”.
 
As Feiras Nacionais de Matemática são consideradas processos educativos científico-culturais que aliam vivências e experiências, das quais podem participar como expositores alunos matriculados na Educação Básica, Educação Superior, Educação Especial e professores das instituições das redes públicas e privadas, bem como pessoas da comunidade. O evento, que acontece desde 2010, conta com 200 trabalhos inscritos para apresentação em sua terceira edição.

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